Comune di Bologna
Gruppo consiliare Due Torri-Ds
I consiglieri

Nota stampa
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Tempo pieno, incontro di Ferrari e Lo Giudice con la stampa.
Adesione alla manifestazione del 26.
Lunedì in Consiglio comunque la scuola al centro.
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Oggi, presso la Sala Parentelli di Palazzo D'Accursio si è svolta una conferenza stampa del Gruppo Due Torri-Ds, tenuta dal capogruppo Davide Ferrari e dal
consigliere Sergio lo Giudice.

E' stata annunciata l'adesione alla manifestazione dei genitori e degli insegnanti per la difesa del Tempo Pieno di domani Venerdì 26.
Il Gruppo Due Torri-Ds presenterà a tutti i consiglieri comunali un "ordine del giorno", la cui bozza è stata oggi presentata ( vedi sotto), che sollecita argomentatamente i motivi per schierare il Comune a fianco delle famiglie per la qualità della scuola, per il Tempo Pieno e per un diritto sociale così importante come i servizi educativi a tempo lungo.

Ferrari e Lo Giudice hanno duramente criticato l'Ass. Pannuti che "cerca di sfuggire ogni occasione di confronto". Perfino il Consiglio di Lunedì 29 sett., il prossimo,
che vedeva in calendario, per decisione unanime della conferenza dei capigruppo su proposta di Ferrari, il tema "scuola", è oggi negato dall'Assessore che ne ha
chiesto il rinvio di 15 giorni.
"A questo punto trasformeremo comunque Lunedì il Consiglio in una discussione sulle tre emergenze del sistema scuola a Bologna: Nidi, chiusura delle sezioni
di scuola comunale dell'Infanzia a Savena, e salvaguardia del Tempo pieno, e raccoglieremo le firme per imporre un consiglio straordinario generale sulla
scuola, come da regolamento". Il Comune di Bologna rischia grosso con le
controriforme della Moratti- ha concluso Ferrari. A Bologna la richiesta di Tempo pieno è in crescita e i genitori non potranno e non vorranno rassegnarsi a
perdere i servizi e la scuola di qualità. 
Se lo Stato chiuderà il Tempo pieno la pressione sarà sul Comune, e servirebbero a quel punto decine e decine di operatori per coprire in qualche modo il tempo pomeridiano( almeno cento-centocinquanta): sarà una pressione evidentemente del tutto insostenibile. In realtà il Tempo Pieno è anche un forte canale di risorse finanziare dallo Stato alla città, che ha saputo lottare per conquistarlo. 
L'Anci si è già pronunciata. Guazzaloca sta zitto e Pannuti addirittura applaude.
Per disprezzo verso la scuola pubblica si danno la zappa sui piedi.
Ma non vogliamo che la diano anche ai cittadini. La Moratti può esssere fermata. Bologna saprà dare, nonostante le fughe dell'Assessore, il proprio
contributo in questa battaglia sacrosanta".

Sergio Lo Giudice ha, inoltre, risposto al dirigente del CSA Marcheselli, che, "come al tempo delle polemiche contro le bandiere della Pace si è schierato
politicamente, andando ben oltre le sue funzioni.E' Marcheselli che fa politica, ogni giorno. 
Il clima di intimidazione degli insegnanti, dalle "liste di proscrizione" di Garagnani, alla "lealtà elettorale" richiesta da Pannuti ai "richiami all'ordine" di Marcheselli è del tutto inaccettabile e va respinto". 

Per l'uff. Stampa
M.Busi

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Il Consiglio comunale di Bologna, 
PREMESSO
Che il TEMPO PIENO nella scuola elementare ed il TEMPO PROLUNGATO nella scuola media hanno rappresentato nel corso degli ultimi 30 anni non solo una risposta molto importante ad un bisogno sociale di cura e custodia delle famiglie e dei bambini, ma anche un modello pedagogico e didattico indispensabile per una scuola
dai tempi distesi, per una pratica pedagogica in grado di ascoltare i bambini, di accettarne il protagonismo nell'apprendimento, in grado di valorizzare le
diversità, obiettivi la cui validità si è andata estendendo per l'emergere delle problematiche della multiculturalità e dell'integrazione;

VISTO
Che con legge n.53 del 28 marzo 2003 sono state approvate le norme generali della riforma Moratti i cui aspetti concreti dovranno essere definiti attraverso decreti attuativi, che in documenti predisposti dal Ministro Moratti si conferma:

&#61656; la soppressione del Tempo Pieno nella scuola
elementare e del Tempo Prolungato nelle scuole medie
 
PRESO ATTO
Che, il 12 settembre 2003, il Consiglio dei Ministri ha approvato  il primo decreto legislativo che costituisce il gradino iniziale nell’attuazione
della legge delega  che già costituisce un grave attacco alla scuola
pubblica: viene difatti abrogato l’art 130 del t.u. 297/94 che istituiva il tempo pieno e i moduli e vengono abrogati inoltre i commi 3 e 4 dell’art 128 del t.u. che prevedevano l’attenzione alla continuità’ didattica, la migliore utilizzazione delle competenze ed esperienze professionali e la collegialità’ e contitolarita’ degli insegnanti sulla classe, 
e si determinano: ·
 una netta contrazione del tempo scuola a 27 ore settimanali di cui dalle 18 alle 21 ore coperte da un singolo insegnante detto coordinatore-tutor, docente
tuttologo (insegna tutte le materie ) e unico referente per le famiglie. 
-la cancellazione delle compresenze. 
· tre ore aggiuntive pomeridiane a scelta delle famiglie, facoltative con raggruppamenti di alunni provenienti da altre classi (che ricordano così  il
vecchio doposcuola) per attività’ (quali la musica o l' educazione motoria) che possono essere affidate ad ‘esperti esterni, assunti dalla scuola, compatibilmente con le sue possibilità’ e se le possibilità’ non ci sono, a spese delle famiglie. 
· una totale non chiarezza sul tempo mensa che  viene escluso dal tempo scuola e dall’orario degli insegnanti. da chi sarà’ coperto? da bidelli? Da cooperative? e a spese di chi? degli enti locali (la cui associazione, l’ANCI, ha già’ espresso
forti perplessità’ a riguardo) o delle famiglie?

CONSIDERATE
le gravi conseguenze che tali scelte avranno su:
&#61656; organizzazione degli orari e bilanci familiari, che saranno ulteriormente appesantiti dal pagamento di operatori esterni che si occuperebbero dei bambini;
&#61656; la qualità dell'offerta formativa, garantita da una scuola basata sulle pari opportunità, sull'individualizzazione dell'insegnamento, che cerca di intervenire sulle differenze di partenza degli alunni in nome del diritto all'uguaglianza dei
risultasti, e non sulla personalizzazione dei piani di studio , che riconosce precocemente le differenze individuali e divide il gruppo classe in base ad esse,
sul lavoro collegiale e motivato degli insegnanti, sulla unitarietà dei contenuti e non sulla gerarchizzazione dei saperi, sul rispetto delle fasi dello sviluppo psicofisico del bambino;
&#61656; il livello d'occupazione nella scuola, già fortemente colpito con la legge finanziaria del 2002, nella quale sono stati tagliati 8.500 posti di lavoro e con la previsione del taglio di altri 12.500 previsto per il 2003 e 2004;
&#61656; gli impegni progettuali e gli oneri finanziari degli Enti locali chiamati, soprattutto laddove come a Bologna è più vasto l'utilizzo di modelli orari e qualitativi forti, a supplire alla domanda di educazione ed istruzione;
CHIEDE
che venga rispettato il diritto delle famiglie che ne fanno richiesta di usufruire del Tempo Pieno nella scuola elementare e del Tempo Prolungato nella scuola media,
che venga rispettato il diritto dei bambini ad "avere una scuola a misura di allievo" garantendo il numero adeguato di insegnanti alla realizzazione di tutti i
Tempi Pieno ed i Tempi Prolungati richiesti, 
RICONOSCE
il valore sociale della mobilitazione di genitori e insegnanti, uniti nell'obiettivo comune di difendere la scuola pubblica per renderla sempre più idonea alle
nuove esigenze; 
SOSTIENE
l'impegno delle donne per le quali la conquista del tempo pieno ha rappresentato uno strumento efficace di integrazione sociale dando loro la possibilità di
conciliare le esigenze della famiglia e del lavoro, esigenza oggi sentita da tutti i componenti dei nuclei familiari per la diversificazione e spesso la precarizzazione dei tempi e dei modi dell'attività lavorativa;
RICONOSCE 
la tendenziale crescita della domanda di servizi qualificati ad orario lungo, ben al di là di ogni logica residuale ed assistenziale;
EVIDENZIA
l'importanza che assume una battaglia sul tema della difesa e lo sviluppo della qualità del servizio educativo, al fine dello sviluppo civile e sociale della città;
VALUTA
la rilevanza culturale del sistema educativo pubblico per le prime età realizzato a Bologna, dal Nido alle scuole dell'Infanzia, organicamente a Tempo pieno,
alle scuole elementari;
IMPEGNA 
Il Sindaco e la Giunta a non far cessare alcuna attività a tempo pieno delle scuole dell'infanzia, garantendo il mantenimento di quelle comunali e richiedendo allo Stato la copertura del tempo parziale e dei pomeriggi oggi organizzati con l'accorpamento
delle sezioni;
INVITA
il Sindaco e l'Assessore alle Politiche Educative  a incontrare il Tavolo cittadino dei Comitati di Genitori ed insegnanti, al fine di una conoscenza e di un recepimento  dei contenuti proposti dalle loro iniziative.

Bologna, 25 Settembre 2003